内容简介
“读书破万卷，下笔如有神。”阅读与写作既有相对独立性，又有密切联系。因此，我们依据《义务教育语文课程标准》，专门为六年级学生编写了《新课标 小学生语文阅读与写作高效训练 六年级（最新版）》，旨在分阶段逐步提升学生的阅读与写作能力。《新课标 小学生语文阅读与写作高效训练 六年级（最新版）》按不同的主题设置阅读与写作目标。体例设置上，依照“阅读方法点拨—阅读达标训练—阅读拓展训练—阅读提高训练—写作方法点拨—写作基础训练—写作提高训练”的顺序编排，题目由浅入深，知识点由易到难，对学生进行专项、阶梯式的训练，帮学生走出误区，迅速提升阅读与写作能力。
目录
主题1
阅读方法点拨2
阅读达标训练2
树和树谈心2
阅读拓展训练3
迷途笛音3
阅读提高训练5
儿子眼中的妈妈5
写作方法点拨6
写作基础训练7
写作提高训练7
阅读目标：我认识夸张句
写作目标：我会写出好句子（二）
——我会运用修辞
主题2
阅读方法点拨8
阅读达标训练8
雪8
阅读拓展训练10
大自然的现象——风10
阅读提高训练11
父亲11
写作方法点拨12
写作基础训练13
写作提高训练13
阅读目标：我会运用关联词
写作目标：我会写想象作文（一）
——变换时间、地点展开想象
主题3
阅读方法点拨14
阅读达标训练15
动物尊老敬老趣闻15
阅读拓展训练16
丑石16
阅读提高训练17
0的奇遇17
写作方法点拨18
写作基础训练19
写作提高训练19
阅读目标：我认识排比句
写作目标：我会写想象作文（二）
——我会变换角色展开想象
主题4
阅读方法点拨20
阅读达标训练20
收下吧，妈妈最好的礼物20
阅读拓展训练22
人与树的对话22
阅读提高训练23
时间的意义23
写作方法点拨24
写作基础训练25
写作提高训练25
阅读目标：我会体会标点符号的作用
写作目标：我会把内容写具体（一）
——写好人物的外貌
主题5
阅读方法点拨26
阅读达标训练26
美丽的谎言26
阅读拓展训练27
高贵的施舍27
阅读提高训练29
棉衣与玫瑰29
写作方法点拨30
写作基础训练31
写作提高训练31
阅读目标：我会修改病句
精彩书摘
话来；林中空地上的小白杨，像一支绿颜色的蜡烛，它摇摆着嫩枝，招呼另一株小白杨到自己身边来；李树和李树之间，会伸出正吐芽的枝条，这是它们的手，它们把手拉在一起。
树和我们人一样要谈心，只是它们谈心是用自己的芳香。香气，这是花和树的语言。
1.本文语言描写生动、活泼，请你照样子写词语。
例：亮晶晶
2.找出一、二自然段中的动词：冒
3.本文描写颜色的词用得很形象，请你把描写颜色的词写在下面的横线上。
4.本文作者运用了的手法来写树，赋予树思想和灵性。通过
和（填两种感官产生的感觉），写出了树与树谈心时的样子。
5.读第一自然段，你认为加点的词语用得好吗？为什么？
6.请你用“”画出文中的褒义词。
阅读拓展训练
迷途笛音
佚名
那年我6岁。离我家不远的小山坡旁，有一个早已废弃的采石场，家人从来不准我去那儿，其实那儿的风景十分迷人。
一个夏季的下午，我随着一群小伙伴（悄悄偷偷轻轻）上那儿去了。就在我们穿越了一条孤寂的小路后，他们把我一个人留在原地，然后奔向“更危险的地带”了。
等他们走后，我惊慌失措地发现，再也找不到回家的那条孤寂的小道了。像只无头的苍蝇，我到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山，而此时此刻，家里一定开始吃晚餐了，爸爸妈妈正盼着我回家……想着想着，我不由得背靠着一棵树，伤心地呜呜大哭起来……突然，不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星，急忙（顺循沿）声走去，一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削着什么。走近细看，他不就是被大家称为［“乡巴佬”乡下人］的卡廷吗？
“你好，小家伙，”卡廷说，“看天气多美，你是出来散步的吧？”
我怯生生地点点头，答道：“我要回家了。”
“请耐心等上几分钟，”卡廷说，“瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要做好了，完工后就送给你吧！”卡廷边削边不时把尚未成形的柳笛放在嘴边试吹一下。没过多久，一支柳笛便递到了我手中。我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音中，踏上了归途……
当时，我心中只是充满感激，而今天，当我自己也成了祖父时，却突然领悟到他用心之良苦！那天，当他听到我的哭声时，便判定我一定是迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹响柳笛以便让我能发现他，并跟着他走出困境！卡廷先生以［“乡巴佬”乡下人］的纯朴，保护了一个小男孩儿强烈的自尊心。
1.从文中找出下列词语的近义词。
寂静——（）明白——（）
断定——（）手足无措——（）
2.把文中（）里不合适的词语用“\”画去。
3.选择文中［］内的词语，在你认为准确的词语下面画“”，并回答：你为什么要这样选择。
4.用“∥”给短文分层，并写出第二层的层意。
5.文章最后一段说：“当时，我心中只是充满感激。”你认为作者现在是什么样的心情呢？为什么会产生这种感情？
阅读提高训练
儿子眼中的妈妈
佚名
母亲节，8岁的儿子用自己的零花钱亲自给妈妈买了一条连衣裙。妈妈深受感动，轻轻地拥抱着儿子，儿子自豪地说：“今天是母亲节，这是我送你的礼物。”
“这条裙子多少钱？”妈妈问。
“营业员说198元，见我没跟大人一起来，又听我说是送给妈妈的礼物，便要了158元。还有发票呢。”儿子从兜里掏出一张发票交给了妈妈，又说，“妈妈，你快试试裙子吧。”
妈妈在儿子的催促声中试起了裙子。
……
