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数据库系统工程师2012至2017年试题分析与解答(全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试》汇集了从2012年至2017年数据库系统工程师考试的真题,并给出了试题分析与解答。
通过系统分析师考试的考生可以获得由人力资源和社会保障部、工业和信息化部颁发的职业资格证书,本考试为高级资格认证。

内容简介

数据库系统工程师级考试是全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试的中级职称考试,是历年各级考试报名的热点之一。《数据库系统工程师2012至2017年试题分析与解答(全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试》汇集了2012上半年至2017上半年的所有试题和权解析,参加考试的考生认真读懂《数据库系统工程师2012至2017年试题分析与解答(全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试》的内容后,将会更加了解考题的思路,对提升自己的考试通过率的信心会有极大的帮助。
  

目录

目录
第1章2012上半年数据库系统工程师上午试题分析与解答1
第2章2012上半年数据库系统工程师下午试题分析与解答30
第3章2013上半年数据库系统工程师上午试题分析与解答46
第4章2013上半年数据库系统工程师下午试题分析与解答71
第5章2014上半年数据库系统工程师上午试题分析与解答87
第6章2014上半年数据库系统工程师下午试题分析与解答113
第7章2015上半年数据库系统工程师上午试题分析与解答129
第8章2015上半年数据库系统工程师下午试题分析与解答158
第9章2016上半年数据库系统工程师上午试题分析与解答175
第10章2016上半年数据库系统工程师下午试题分析与解答202
第11章2017上半年数据库系统工程师上午试题分析与解答220
第12章2017上半年数据库系统工程师下午试题分析与解答251


精彩书摘

第3章2013上半年数据库系统工程师上午试题分析与解答
试题(1)
  常用的虚拟存储器由(1)两级存储器组成。
  (1)A.主存-辅存B.主存-网盘C.Cache-主存D.Cache-硬盘
试题(1)分析
  本题考查计算机系统存储系统基础知识。
  在具有层次结构存储器的计算机中,虚拟存储器是为用户提供一个比主存储器大得多的可随机访问的地址空间的技术。虚拟存储技术使辅助存储器和主存储器密切配合,对用户来说,好像计算机具有一个容量比实际主存大得多的主存可供使用,因此称为虚拟存储器。虚拟存储器的地址称为虚地址或逻辑地址。
参考答案
  (1)A
试题(2)
  中断向量可提供(2)。
  (2)A.I/O设备的端口地址B.所传送数据的起始地址
    C.中断服务程序的入口地址D.主程序的断点地址
试题(2)分析
  本题考查计算机系统基础知识。
  计算机在执行程序过程中,当遇到急需处理的事件时,暂停当前正在运行的程序,转去执行有关服务程序,处理完后自动返回源程序,这个过程称为中断。
  中断是一种非常重要的技术,输入输出设备和主机交换数据、分时操作、实时系统、计算机网络和分布式计算机系统中都要用到这种技术。为了提高响应中断的速度,通常把所有中断服务程序的入口地址(或称为中断向量)汇集为中断向量表。
参考答案
  (2)C
试题(3)
  为了便于实现多级中断嵌套,使用(3)来保护断点和现场最有效。
  (3)A.ROMB.中断向量表C.通用寄存器D.堆栈

前言/序言

前言
  根据国家有关的政策性文件,全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试(以下简称“计算机软件考试”)已经成为计算机软件、计算机网络、计算机应用、信息系统、信息服务领域高级工程师、工程师、助理工程师、技术员国家职称资格考试。而且,根据信息技术人才年轻化的特点和要求,报考这种资格考试不限学历与资历条件,以不拘一格选拔人才。现在,软件设计师、程序员、网络工程师、数据库系统工程师、系统分析师、系统架构设计师和信息系统项目管理师等资格的考试标准已经实现了中国与日本互认,程序员和软件设计师等资格的考试标准已经实现了中国和韩国互认。
  计算机软件考试规模发展很快,年报考规模已超过30万人,二十多年来,累计报考人数约500万人。
  计算机软件考试已经成为我国著名的IT考试品牌,其证书的含金量之高已得到社会的公认。计算机软件考试的有关信息见网站中的资格考试栏目。
  对考生来说,学习历年试题分析与解答是理解考试大纲的最有效、最具体的途径。
  为帮助考生复习备考,全国计算机专业技术资格考试办公室汇集了数据库系统工程师2012年至2017年的试题分析与解答,以便于考生测试自己的水平,发现自己的弱点,更有针对性、更系统地学习。
  计算机软件考试的试题质量高,包括了职业岗位所需的各个方面的知识和技术,不但包括技术知识,还包括法律法规、标准、专业英语、管理等方面的知识;不但注重广度,而且还有一定的深度;不但要求考生具有扎实的基础知识,还要具有丰富的实践经验。
  这些试题中,包含了一些富有创意的试题,一些与实践结合得很好的佳题,一些富有启发性的试题,具有较高的社会引用率,对学校教师、培训指导者、研究工作者都是很有帮助的。
  由于作者水平有限,时间仓促,书中难免有错误和疏漏之处,诚恳地期望各位专家和读者批评指正,对此,我们将深表感激。
  
  编者
  2016年6月



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