编辑推荐

书中以动手操作为理念，以主角“吉迦”的闯关成长经历为题材，通过实现6个故事情节，巧妙的把学习和闯关成就结合在一起，让读者更轻松，更有动力的完成Scratch学习，在学习编程知识的同时也能了解各种自然、科学知识。整个学习过程不仅让他们了解编程，更是让他们的创造力和想象力得到锻炼，达到学以致用的目的。

内容简介

Scratch是一款可视化编程工具，集编程语言、运行环境以及效果展示功能为一体。它具有开放式
的学习环境，适合各个年龄段的读者来学习和提高编程技能。市面上很少有编程语言像Scratch一样以
积木的方式编程并以动画的方式展示结果，这些优点不仅简化了编程，而且让青少年更容易接受编程思
维，并激发对计算机编程的兴趣。

《Scratch轻松学创意编程——吉迦的成长记（与孩子一起学编程）》共9课，以吉迦闯关成长经历为题材，涵盖了6个故事情节，分为基础篇和提高篇。在基础篇
中介绍Scratch编程的基础知识，并结合每课的内容提供了相应的实例；在提高篇中通过编程实现多个
综合性的实例作品，以提高读者综合运用数学、物理、地理等知识的能力和创新能力。每个实例都提供
了视频效果展示和讲解。

《Scratch轻松学创意编程——吉迦的成长记（与孩子一起学编程）》适合对编程感兴趣的初学者阅读，也适合家长和老师作为指导青少年学习编程的入门教程。

目录

基础篇
第1课初识Scratch2
1.1　Scratch安装及设置2
1.1.1　Scratch下载3
1.1.2　Scratch工作环境部署4
1.2　工作区介绍6
1.2.1　Scratch主界面6
1.2.2　舞台区8
1.2.3　脚本工作区8
1.2.4　造型工作区9
1.2.5　声音工作区12
1.3　第一个Scratch程序13
1.4　课程拓展19
第2课　领略神奇的Scratch21
2.1　预备知识21
2.1.1　造型的编辑21
2.1.2　角色的外观22
2.1.3　角色的运动23
2.1.4　变量的创建24
2.1.5　程序中的运算25
2.1.6　程序流程控制27
2.1.7　Scratch中的声音28
2.2作品制作前的思考30
2.2.1　场景设想30
2.2.2　思路引导30
2.2.3　难点突破31
2.3实现游泳的鱼31
2.3.1　作品需要的元素31
2.3.2　作品中需要的积木32
2.3.3　作品的执行流程33
2.3.4　作品实现33
2.4课程拓展34
第3课　吉迦的奇遇35
3.1　预备知识35
3.1.1　角色的编辑35
3.1.2　角色的外观控制36
3.1.3　角色的运动36
3.1.4　画笔的功能37
3.1.5　事件的控制38
3.1.6　实现角色互动的方式38
3.2　画笔的使用41
3.2.1　绘制一条虚线42
3.2.2　绘制三角形42
3.2.3　绘制旋转的风车44
3.2.4　按要求绘制多边形45
3.3作品制作前的思考46
3.3.1　场景设想46
3.3.2　思路引导46
3.3.3　技术难题突破47
3.4　实现吉迦的奇遇47
3.4.1　作品需要的元素47
3.4.2　作品的执行流程48
3.4.3　作品实现49
3.5　课程拓展52
第4课　智能的幻方53
4.1　预备知识53
4.1.1　常用侦测积木53
4.1.2　克隆功能54
4.1.3　会分身的猫咪55
4.2作品制作前的思考56
4.2.1　场景设想57
4.2.2　原理剖析57
4.2.3　思路引导59
4.2.4　难点突破60
4.3　实现自动填写幻方61
4.3.1　作品需要的元素61
4.3.2　作品中需要的积木62
4.3.3　作品的执行流程63
4.3.4　吉迦和导师的对话63
4.3.5　幻方的实现65
4.3.6　有关错误的定位66
4.4　课程拓展66
综合提高篇
第5课　获取浮砖中的火烛68
5.1　预备知识68
5.1.1　控制角色的移动68
5.1.2　如何制作新积木69
5.1.3　寻找迷宫中的老鼠71
5.2　作品制作前的思考74
5.2.1　场景设想74
5.2.2　难点突破74
5.3　浮砖中取火烛实现75
5.3.1　作品需要的元素75
5.3.2　作品实现76
5.3.3　作品运行效果79
5.4　课程拓展80
第6课　利用凸透镜引燃火烛81
6.1　了解凸透镜81
6.1.1　认识凸透镜81
6.1.2　凸透镜成像规律82
6.2　作品制作前的思考83
6.2.1　场景设想83
6.2.2　难点突破83
6.3　作品场景拆分实现84
6.3.1　师生之间的对话84
6.3.2　凸透镜主轴特殊点划分85
6.3.3　光源场景的实现86
6.3.4　光线场景实现88
6.3.5　火烛的点燃90
6.3.6　背景的导入91
6.3.7　整个场景的运行效果91
6.4　课程拓展92
第7课　雨中大作战93
7.1　作品制作前的思考93
7.1.1　场景设想93
7.1.2　雨的形成原理94
7.1.3　难点突破95
7.1.4　场景拆分95
7.2　作品场景拆分实现96
7.2.1　水塘中升起的水汽96
7.2.2　空中漂浮的白云98
7.2.3　空中的雨云99
7.2.4　云中飘下的雨101
7.2.5　雨中作战102
7.3　课程拓展106
第8课　吉迦过桥107
8.1　作品制作前的思考107
8.1.1　场景设想107
8.1.2　难点突破108
8.1.3　场景拆分108
8.2　作品场景拆分实现108
8.2.1　游戏开场页面108
8.2.2　空中闪动的星星109
8.2.3　可伸长的桥110
8.2.4　可移动的桥柱111
8.2.5　过桥的吉迦113
8.2.6　导师和吉迦的对话115
8.3课程拓展117
第9课　Scratch编程语法118
9.1变量118
9.1.1什么是变量118
9.1.2变量的命名119
9.1.3局部变量和全局变量120
9.2流程控制121
9.2.1重复结构积木121
9.2.2判断分支积木122
9.2.3综合运用122
9.3有关字符串123
9.3.1了解字符串123
9.3.2操作字符串123
9.4列表124
9.4.1了解列表124
9.4.2创建列表124
9.4.3操作列表126
9.5程序中的方法126
9.5.1创建新积木126
9.5.2在新积木中实现功能127

精彩书摘

　　《Scratch轻松学创意编程——吉迦的成长记（与孩子一起学编程）》：
　　第5课获取浮砖中的火烛
　　当上移键按下时，角色朝上开始移动，每次移动2步
　　配合“如果…那么…”积木使用，实现永远检测按键是否按下当下移键按下时，角色朝下开始
　　移动，每次移动2步图5-3　控制猫咪移动代码
　　5.1.2　如何制作新积木
　　Scratch除了提供众多已经具有一定功能的积木外，还允许用户自己创建积木，只不过需要在已有积木基础上实现创建。单击中的按钮就可以创建新的积木，新积木通常包含名称、参数、标签以及实现它功能的其他积木。创建界面见图5-4。
　　新积木的名称
　　允许新积木传递数字进入积木内部
　　允许新积木传递文字进入积木内部
　　允许新积木传递【运算】或【侦测】模块下菱形积木（菱形积木运算结果是布尔类型）
　　图5-4　创建新积木
　　练一练：利用“新积木”功能实现一个具有侦测按键并移动的新积木，具体功能等同于图5-5，但比它更具有通用性。
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前言/序言

Scratch可以制作多媒体项目和交互式程序，比如动画、游戏、科学实验和模拟程序等，它具有可视化的编程环境，让编程更简单，逻辑更清晰，编程知识更容易被众人接受。平台的实时反馈机制能让用户快速查看运行效果，验证当前逻辑是否可行；丰富的帮助文档和社区平台有助于提升用户的自学能力；积木式的编程方式让用户专注于创意思维而不是编程本身。总之，Scratch简化了编程，形象化了程序结果，从而使创造力和想象力变得更为重要。
《Scratch轻松学创意编程——吉迦的成长记（与孩子一起学编程）》的优势在于不仅从零基础介绍Scratch，更是由浅入深地以多个案例完成较高层次的学习。该过程中除了学习到编程知识，更重要的是让读者的创意思维得到成长，在了解数学、物理、地理等知识的同时利用Scratch来实现这一切。
读者定位
Scratch是一款非常奇妙的软件，应用入门要求非常低。《Scratch轻松学创意编程——吉迦的成长记（与孩子一起学编程）》适合所有渴望了解计算机编程的人，而不管读者是否有计算机基础知识。《Scratch轻松学创意编程——吉迦的成长记（与孩子一起学编程）》从基础知识开始介绍，带领读者完成各种实例，快速提升Scratch编程技能。书中涉及的数学知识不会超出初中范围，而相关的自然科学知识更适合所有人，因此，《Scratch轻松学创意编程——吉迦的成长记（与孩子一起学编程）》可作为中小学生、高中生以及社会人员的自学手册，也可作为课外辅导以及技能提高手册。
《Scratch轻松学创意编程——吉迦的成长记（与孩子一起学编程）》特点
一直以来大家都会思考，编程对青少年的意义是什么，难道仅仅是单纯地让他们学会编写几行代码、学会编写几个在特殊环境中的游戏？不是的，在学生阶段我们除了让他们了解什么是编程，更应该让他们的创新、创造能力得到锻炼成长，让他们了解这个世界，让编程的思想进入他们的思维。
书中以动手操作为理念，以主角“吉迦”的闯关成长经历为题材，通过实现6个故事情节，巧妙地把学习和闯关成就结合在一起，让读者更轻松、更有动力地完成Scratch学习，在学习编程知识的同时也能了解各种科学知识。在整个学习过程中，不仅能掌握编程方法，更锻炼了创造力和想象力，达到学以致用的目的。
《Scratch轻松学创意编程——吉迦的成长记（与孩子一起学编程）》分为初级篇和提高篇，初级篇除了带领读者完成作品外，还介绍了基础知识；提高篇则以综合性的实例作品来提高读者综合运用知识的能力。假如读者在学习过程中遇到个别有难度的程序，可选择暂时跳过，待知识沉淀到一定程度后再回头学习。
《Scratch轻松学创意编程——吉迦的成长记（与孩子一起学编程）》结构
第一部分基础篇包括4节课，分别是：
第1课初识Scratch：下载、安装Scratch，了解软件界面，完成第一个作品。
第2课领略神奇的Scratch：学习本课作品涉及的积木知识，包括造型编辑、外观、运动、变量、运算、流程控制等。
第3课吉迦的奇遇：开启“吉迦”的奇遇，学习本课涉及的积木知识，主要包括外观控制、运动控制、画笔的运用、事件控制以及角色互访的编程技巧。
第4课智能的幻方：介绍如何用“罗伯法”填写奇数阶幻方，并利用程序实现这个过程，本课加强逻辑思维锻炼，如感觉难以理解，可先行跳过本课。
第二部分综合提高篇包括5节课，分别是：
第5课获取浮砖中的火烛：综合运用基础知识完成游戏《获取浮砖中的火烛》。
第6课利用凸透镜引燃火烛：介绍凸透镜的原理，并利用Scratch实现光线穿过凸透镜的模型。
第7课雨中大作战：介绍降雨的形成原理，并利用Scratch模拟整个过程，同时加入简单的射击游戏。
第8课吉迦过桥：模拟曾经风靡一时的游戏《小人过桥》，利用Scratch实现该游戏的创作。
第9课Scratch编程语法。
《Scratch轻松学创意编程——吉迦的成长记（与孩子一起学编程）》由秦婧、刘存勇共同编写，编写过程中，为了保证内容的正确性，查阅并参考了很多资料，并得到一些资深Scratch开发人员的支持。
由于编者水平有限，书中难免有疏漏和不足之处，敬请广大读者批评指正，再次表示感谢。
编者
2018年1月
QQ交流群：476907409

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