《C#程序开发案例课堂》
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本书特色零基础、入门级的讲解 无论您是否从事计算机相关行业，无论您是否接触过C#编程语言，都能从本书中找到适合的起点。超多、实用、专业的范例和项目 本书在编排上紧密结合深入学习C#编程技术
编辑推荐
《C#程序开发案例课堂》特色
零基础、入门级的讲解
无论您是否从事计算机相关行业，无论您是否接触过C#编程语言，都能从《C#程序开发案例课堂》中找到适合的起点。
超多、实用、专业的范例和项目
《C#程序开发案例课堂》在编排上紧密结合深入学习C#编程技术的先后过程，从C#的基本语法开始，带领大家逐步深入地学习各种应用技巧，侧重实战技能，使用简单易懂的实际案例进行分析和操作指导，让读者读起来简明轻松，操作起来有章可循。
随时检测自己的学习成果
每章首页中，均提供了学习目标，以指导读者重点学习及学后检查。
大部分章节有“跟我学上机”板块，均根据本章内容精选而成，读者可以随时检测自己的学习成果和实战能力，做到融会贯通。
细致入微、贴心提示
《C#程序开发案例课堂》在讲解过程中，在各章中使用了“注意”和“提示”等小贴士，使读者在学习过程中更清楚地了解相关操作、理解相关概念，并轻松掌握各种操作技巧。
专业创作团队和技术支持
《C#程序开发案例课堂》由千谷高新教育中心编著和提供技术支持。
若您在学习过程中遇到任何问题，可加入QQ群（案例课堂VIP）进行提问，专家会在线答疑。
超值赠送资源
全程同步教学录像
涵盖《C#程序开发案例课堂》所有知识点，详细讲解每个实例及项目的过程及技术关键点。比看书更轻松地掌握书中所有的C#编程语言知识，而且扩展的讲解部分使您得到比书中更多的收获。
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赠送大量资源，包括《C#程序开发案例课堂》实例源文件、精美教学幻灯片、精选《C#程序开发案例课堂》教学视频、VisualStudio2017常用快捷键、C#类库查询手册、C#控件查询手册、C#程序员面试技巧、C#常见面试题、C#常见错误代码及解决方案、C#开发经验及技巧大汇总等。
内容简介
《C#程序开发案例课堂》以零基础讲解为宗旨，用实例引导读者深入学习，采取“基础入门→核心技术→高级应用→项目开发实战”的讲解模式，深入浅出地讲解C#的各项技术及实战技能。《C#程序开发案例课堂》第1篇“基础入门”主要内容包括揭开C#神秘面纱、C#基本语法、C#程序结构、面向对象入门、面向对象的重要特征、集合与泛型；第2篇“核心技术”主要内容包括常用窗体控件、高级窗体控件、C#文件流、多线程操作、语言集成查询LINQ、异常和调试；第3篇“高级应用”主要内容包括ADO.NET操作数据库、GDI+技术、开发网络应用程序、在C#中操作注册表、水晶报表、应用程序打包；第4篇“项目开发实战”主要内容包括开发图书管理系统、开发社区互助系统、开发电影票预订系统和开发人事管理系统。
《C#程序开发案例课堂》适合任何想学习C#编程语言的人员，无论您是否从事计算机相关行业，无论您是否接触过C#语言，通过学习均可快速掌握C#在项目开发中的知识和技巧。
作者简介
刘春茂，本科毕业于上海复旦大学，硕士毕业于清华大学。曾在美国IBM公司移动产品开发组从事Android平台应用的开发。擅长的核心技术
媒体和教育领域个性化信息推荐，网站用户行为数据挖掘，健康领域非结构化数据处理。
擅长的其他技术
熟悉各种网站和手机（Andorid和iOS）app的开发等，精通Java,C/C++,PHP,Python等流行语言并对Hadoop，MapReduce等大数据框架有深入研究。
目录
目录
第1篇基础入门
第1章揭开C#的神秘面纱——我的
第一个C#程序3
1.1C#简介4
1.2NET框架5
1.3VisualC#的开发环境5
1.3.1安装VisualStudio2017的条件5
1.3.2安装VisualStudio20176
1.4熟悉开发环境7
1.4.1创建项目8
1.4.2菜单栏9
1.4.3工具栏11
1.4.4工具箱面板11
1.4.5属性面板12
1.4.6错误列表12
1.4.7输出面板13
1.5创建第一个简单的VisualC#应用程序13
1.6如何学好C#14
1.7大神解惑15
1.8跟我学上机16
第2章零基础开始学习——C#基本
语法17
2.1C#的程序结构18
2.1.1注释18
2.1.2命名空间18
2.1.3类20
2.1.4Main方法20
2.1.5标识符与关键字21
2.1.6C#语句22
2.2程序的编写规范22
2.2.1代码书写规则22
2.2.2命名规范22
2.3数据类型23
2.3.1变量23
2.3.2常量24
2.3.3值类型24
2.3.4引用类型32
2.3.5值类型和引用类型的区别34
2.3.6类型转换36
2.4运算符和表达式40
2.4.1表达式41
2.4.2运算符41
2.4.3运算符优先级49
2.5大神解惑50
2.6跟我学上机50
第3章控制程序运行方向——C#程序
结构51
3.1顺序结构52
3.2选择结构52
3.2.1if语句52
3.2.2if…else语句53
3.2.3选择嵌套语句54
3.2.4switch分支结构语句55
3.3循环结构57
3.3.1while语句57
3.3.2do…while语句58
3.3.3for语句59
3.3.4循环语句的嵌套60
3.4其他语句61
3.4.1break语句61
3.4.2continue语句62
3.4.3goto语句63
3.4.4return语句63
3.5大神解惑64
3.6跟我学上机65
第4章主流软件开发方法——面向对象
入门67
4.1面向对象编程思想68
4.1.1面向对象概述68
4.1.2面向对象编程解决问题的方法68
4.1.3面向对象编程的特点69
4.2C#中的类70
4.2.1类的概念71
4.2.2类的声明71
4.2.3类的成员：属性、方法72
4.2.4构造函数和析构函数78
4.3C#中的对象81
4.3.1对象的概念81
4.3.2对象与类的关系81
4.3.3对象的创建81
4.4分部类82
4.5结构与类83
4.5.1结构的定义和使用83
4.5.2结构与类的区别85
4.6大神解惑86
4.7跟我学上机86
第5章深入了解面向对象——面向对象
的重要特征87
5.1类的封装性88
5.2类的继承性88
5.2.1继承性概述89
5.2.2继承性的规则90
5.3类的多态性91
5.3.1覆盖性重写91
5.3.2多态性重写92
5.4接口95
5.4.1接口的概念及声明95
5.4.2接口的实现96
5.4.3继承多个接口97
5.5抽象类与抽象方法99
5.5.1抽象类99
5.5.2抽象方法100
5.5.3抽象类与接口101
5.6委托101
5.6.1委托的声明102
5.6.2实例化委托102
5.6.3调用委托102
5.7事件103
5.7.1定义事件103
5.7.2订阅事件104
5.7.3触发事件104
5.8大神解惑105
5.9跟我学上机106
第6章特殊的类——集合与泛型107
6.1数组概述108
6.2一维数组的声明和使用108
6.2.1一维数组的定义108
6.2.2一维数组的使用110
6.3二维数组的声明和使用111
6.3.1二维数组的定义111
6.3.2二维数组的使用112
6.4数组的基本操作114
6.4.1遍历数组114
6.4.2数组Array类的常用操作115
6.5ArrayList集合117
6.5.1ArrayList概述117
6.5.2ArrayList的操作119
6.5.3Array与ArrayList的区别122
6.6HashTable集合122
6.6.1HashTable概述122
6.6.2HashTable的操作124
6.7泛型125
6.7.1泛型概述126
6.7.2泛型集合128
6.7.3泛型接口130
6.7.4泛型类131
6.7.5泛型方法134
6.8大神解惑135
6.9跟我学上机136
第2篇核心技术
第7章Windows应用程序开发初步
——常用窗体控件139
7.1Windows窗体简介140
7.1.1WinForm窗体的概念140
7.1.2窗体的常用属性140
7.1.3窗体的常用事件142
7.1.4添加和删除窗体142
7.2常用Windows窗体控件144
7.2.1控件的分类和作用144
7.2.2添加控件144
7.2.3排列控件145
7.2.4删除控件146
7.3文本类控件和消息框146
7.3.1标签(Label)控件146
7.3.2按钮(Button)控件147
7.3.3文本框(TextBox)控件149
7.3.4消息框(MessageBox)151
7.4Windows应用程序的结构和开发
步骤154
7.4.1Windows应用程序的结构154
7.4.2Windows应用程序开发步骤155
7.5大神解惑155
7.6跟我学上机156
第8章Windows应用程序开发进阶——
高级窗体控件157
8.1菜单与工具栏控件158
8.1.1菜单控件158
8.1.2工具栏(toolStrip)控件160
8.2列表视图和树视图控件161
8.2.1列表视图控件(ListView)161
8.2.2树视图控件(TreeView)167
8.3选项卡控件(TabControl)172
8.4通用对话框控件175
8.4.1打开文件对话框(OpenFile
Dialog)175
8.4.2保存文件对话框(SaveFile
Dialog)177
8.4.3选择目录对话框(FolderBrowser
Dialog)179
8.5多文档编程(MDI窗体)181
8.6大神解惑184
8.7跟我学上机184
第9章文件操作的利器——C#文件流185
9.1文件186
9.1.1System.IO命名空间186
9.1.2文件类File的使用188
9.1.3文件夹Directory类的使用189
9.1.4FileInfo类和DirectoryInfo类的
使用191
9.1.5文件与文件夹的相关操作193
9.2数据流198
9.2.1流操作介绍198
9.2.2文件流类199
9.3文本文件的读写操作202
9.3.1StreamReader类202
9.3.2StreamWriter类203
9.4读写二进制文件205
9.4.1BinaryReader类205
9.4.2BinaryWriter类206
9.5读写内存流208
9.6大神解惑209
9.7跟我学上机210
精彩书摘
第2章零基础开始学习——C#基本语法通过第一章的讲述，相信读者对C#开发工具以及操作环境已经有所认识。本章讲述C#基本语法。C#的语句主要由数据类型、操作数、运算符和表达式、函数等构成。本章重点讲解如何编写C#程序，以及C#的基本结构和相关语法知识。
本章目标(已掌握的在方框中打钩)
了解C#程序的基本结构。
掌握如何声明和初始化变量和常量。
掌握编写C#程序时需要遵循的书写规则及命名规范。
掌握值类型与引用类型以及它们的区别。
掌握各类型间的数据转换。
掌握运算符的优先级。
2.1C#的程序结构
C#语言是一种面向对象的语言。C#程序结构大体可以由注释、命名空间、类、Main方法和语句构成。
2.1.1注释
在C#编程中，所谓注释即为对某行或某段代码的解释说明或忽略代码，它的作用是方便自己阅读与维护或让他人能够更好地理解自己的程序，而编译器在编译程序时不会执行注释过的代码。在C#中，注释分为两种：行注释和块注释。
【例2-1】在第一章“HelloWorld!”程序中使用行注释。
staticvoidMain(string[]args)//程序的Main()函数
{
Console.WriteLine("HelloWorld!");//使用WriteLine()方法编写输出数据
Console.ReadLine();//使用ReadLine()方法以字符串的形式返回结果
}
【案例剖析】
在本例中，需要注释的行数较少，所以使用的注释方法为行注释，注释的表示形式为“//被注释的内容”。
【例2-2】在“HelloWorld!”程序中使用块注释。
/*使用程序的Main()函数实现输出“HelloWorld!”字符串//块注释开始
staticvoidMain(string[]args)//程序的Main()函数
{
Console.WriteLine("HelloWorld!");//使用WriteLine()方法编写输出数据
Console.ReadLine();//使用ReadLine()方法以字符串的形式返回结果
}
*///块注释结束
【案例剖析】
在本例中，需要注释的内容是连续多行的大段，这时使用块注释比较合适。块注释的表示形式为“/*…被注释的内容…*/”。
前言/序言
前言“程序开发案例课堂”系列图书是专门为软件开发和数据库初学者量身定做的一套学习用书，整套书涵盖软件开发、数据库设计等方面。整套书具有以下特点。
前沿科技
无论是软件开发还是数据库设计，我们都精选较为前沿或者用户群最大的领域推进，帮助大家认识和了解最新动态。
权威的作者团队
组织国家重点实验室和资深应用专家联手编著该套图书，融合丰富的教学经验与优秀的管理理念。
学习型案例设计
以技术的实际应用过程为主线，全程采用图解和同步多媒体结合的教学方式，生动、直观、全面地剖析使用过程中的各种应用技能，降低难度提升学习效率。
为什么要写这样一《C#程序开发案例课堂》
微软产品以其简单易用特点取得了大量用户的喜爱，作为NET平台的核心语言，C#是开发中的主力军。目前学习和关注C#的人越来越多，而很多C#的初学者都苦于找不到一本通俗易懂、容易入门和案例实用的参考书。通过《C#程序开发案例课堂》的案例实训，大学生可以很快地上手流行的工具，提高职业化能力，从而帮助解决公司与学生的双重需求问题。
《C#程序开发案例课堂》特色
零基础、入门级的讲解
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《C#程序开发案例课堂》由千谷高新教育中心编著和提供技术支持。
若您在学习过程中遇到任何问题，可加入QQ群（案例课堂VIP）451102631进行提问，专家会在线答疑。
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读者对象
没有任何C#编程基础的初学者。
有一定的C#编程基础，想精通C#开发的人员。
有一定的C#基础，没有项目经验的人员。
正在进行毕业设计的学生。
大专院校及培训学校的老师和学生。
创作团队
《C#程序开发案例课堂》由刘春茂和李琪编著，参加编写的人员还有蒲娟、刘玉萍、裴雨龙、展娜娜、周佳、付红、李园、郭广新、侯永岗、王攀登、刘海松、孙若淞、王月娇、包慧利、陈伟光、胡同夫、王伟、梁云梁和周浩浩。在编写过程中，我们竭尽所能地将最好的讲解呈现给读者，但也难免有疏漏和不妥之处，敬请不吝指正。若您在学习中遇到困难或疑问，或有何建议，可写信至信箱357975357@qq.com。
编者
