编辑推荐
适读人群：企事业单位的人力资源管理者，相关的咨询人士，高校内相关专业的师生
一本有关人才测评的实务操作指南，内含科学严谨的人才测评技术、独特新颖的实际操作案例。内容简介
《人才测评：方法与应用（第3版）》第3版在保持第2版架构和内容的基础上，增加了情境判断测验、人才测评的流程、测评技术在事业单位公开招聘考试中的应用3章内容，更新了一些内容和案例，系统介绍了人才测评技术及其应用。《人才测评：方法与应用（第3版）》分为3部分，共17章。其中，第1部分介绍现代人才测评的基础；第2部分介绍现代人才测评方法，包括能力测验、动力测验、人格测验、笔试、面试技术、行为性面试、情景性面试、角色扮演法、文件筐测验和评价中心技术等；第3部分主要介绍人才测评技术在实践中的应用。《人才测评：方法与应用（第3版）》系统性强，实践性强，案例丰富，是一本有关人才测评的实务操作指南。作者简介
刘远我，1994年至今，历任人事部人事考试中心副研究员、研究员、副处长、处长中国心理学会心理测量专业委员会，理事目录
第1部分现代人才测评基础
第1章现代人才测评概况2
1．1现代人才测评的作用与认识误区3
1．2现代人才测评的发展状况6
1．3现代人才测评的主要方法11
1．4现代人才测评的主要内容16
1．5现代人才测评技术应用中的问题与发展趋势19
第2章人才测评原理23
2．1人才测评的理论基础24
2．2人才测评的信度26
2．3人才测评的效度32
第3章岗位胜任特征模型42
3．1胜任特征的内涵43
3．2胜任力模型及其作用45
3．3胜任力模型的构建52
3．4胜任力模型的构建方法：BEI57
3．5胜任力模型应用中的误区与对策61
第2部分现代人才测评方法
第4章能力测验66
4．1一般能力测验：智力测验67
4．2职业能力倾向测验73
4．3特殊能力测验80
4．4创造力测验83
第5章动力测验90
5．1价值观测验91
5．2动机测验96
5．3职业兴趣测验100
第6章人格测验106
6．1人格的概念及人格的理论107
6．2人格测量的方法113
6．3自陈式量表法116
6．4投射测验122
6．5其他人格测量方法127
第7章笔试131
7．1笔试概述132
7．2笔试的题型134
7．3笔试试卷结构设计与试题编制138
7．4笔试的实施与计分144
第8章面试技术152
8．1面试概述153
8．2面试的操作实施过程159
8．3面试中的倾听、提问与观察164
8．4面试结果的评定与综合169
第9章行为性面试177
9．1行为性面试概述178
9．2行为性面试的题目设计182
9．3行为性面试的操作过程188
9．4各类行为性面试题样例199
第10章情景性面试206
10．1情景性面试概况207
10．2背景性面试209
10．3工作模拟面试218
第11章情境判断测验222
11．1情境判断测验产生的背景223
11．2情境判断测验概述226
11．3情境判断测验的开发程序229
11．4情境判断测验样例232
第12章领导小组讨论234
12．1领导小组讨论概述235
12．2领导小组讨论的题目编制239
12．3领导小组讨论的实施242
12．4领导小组讨论的结果评定245
12．5领导小组讨论样例248
第13章角色扮演法254
13．1角色扮演法的概念和特点255
13．2角色扮演法的主要类别257
13．3角色扮演法的实施262
13．4角色扮演法的结果评定265
第14章文件筐测验269
14．1文件筐测验的特点与功能270
14．2文件筐测验的实施272
14．3文件筐测验的编制281
14．4文件筐测验的结果评定285
第15章评价中心技术290
15．1评价中心技术概况291
15．2评价中心的实施294
15．3评价中心的练习和内容301
15．4评价中心的应用306
第3部分现代人才测评应用
第16章人才测评的流程312
16．1测评方案设计313
16．2测评的组织实施317
16．3测评报告撰写319
16．4应用案例324
第17章测评技术在公务员录用考试中的应用334
17．1公务员录用考试中的笔试设计335
17．2公务员招考面试设计339
17．3应用案例348
第18章测评技术在事业单位公开招聘考试中的应用354
18．1事业单位公开招聘考试的现状355
18．2事业单位公开招聘考试中的笔试技术358
18．3事业单位公开招聘考试中的面试技术360
18．4应用案例367
第19章测评技术在企业人员招聘与选拔中的应用372
19．1企业普通员工的招聘373
19．2企业中高层管理人员的选拔377
19．3应用案例382
第20章测评技术在管理人员竞争上岗中的应用386
20．1竞争上岗的现状与对策387
20．2竞争上岗的基本程序与评价要素390
20．3竞争上岗中常用的测评手段394
20．4应用案例399
参考文献408精彩书摘
《人才测评：方法与应用（第3版）》：
5.单相性与多相性
如果一个人格测验能够反映多种人格特征，就是多相测验，，例如，卡特尔16种人格因素测验和明尼苏达多相人格问卷都是多相人格测验。如果一个人格测验仅仅反映一种人格特征，那么它就是单相人格测验，例如，测量内倾一外倾人格的测验，场依存性与场独立性的测验，等等。
6.结果解释的定性分析与定量分析
在对测验的结果进行整理和解释的时候，有明确的记分系统的称为定量分析，反之称为定性分析。像人格问卷一般都是定量分析的，而投射测验一般则是定性分析的。
7.随意的与非随意的
这是指对被评价者反应正确性的限定性要求。随意性的测验对被评价者反应是非正误记分的，即被评价者的反应是没有正确和错误之分的，大多数的人格测验都是随意性的。非随意性的测验是指被评价者的反应有正确和错误之分。
8.临床的解释与统计的解释
这是指对人格测验的结果的分析。临床的分析强调人格的动态性，强调个体差异，它主要分析人与人之间的整体差异，注重过去经验在人格形成中的作用，强调富有弹性的观察，是凭直觉和主观经验进行描述性的、非机械的、个别的解释方式。一般非结构性的测验方法多使用这种解释方式。统计的解释是指对结果进行统计的分析，强调科学严谨性，主张用数据说话，具有机械性、结构性的测验方法采用的是统计解释。
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