《走向重点高中系列：初中三年学习方法（套装共3册）全国各地历届中考》
书海网短评：
1．2014年度畅销学习方法类图书，帮助千万初中生高效学习的经典之作！ 2．专门为初中生量身打造，全国多所重点中学老师倾情推荐，读者好评如潮！ 3．全方位解读状元的成功秘籍，聚焦一线优秀教师的经
编辑推荐
1．2014年度畅销学习方法类图书，帮助千万初中生高效学习的经典之作！
2．专门为初中生量身打造，全国多所重点中学老师倾情推荐，读者好评如潮！
3．全方位解读状元的成功秘籍，聚焦一线优秀教师的经验之谈，每一位初中生必读的提升成绩指南！
内容简介
有这样一句经典的话：“初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下。”它言简意赅、生动形象地概括出了许多孩子在初中三年里的学习状况。初中三年是孩子们整个学习生涯的关键时期，起着承上启下的过渡作用。对于初中生来说，无论从中考还是更长远的成长生涯来看，这三年都是一个积累知识、历练本领和培育习惯的关键阶段。如何把握住这三年的学，直接关系到初中生以后能否顺利升入重点高中，以及理想的高等学府。
那么，在这短短的三年里，优秀初中生和中考状元们为什么可以学得轻松，成绩优异，而大多数同学却苦不堪言呢？
在我看来，个中原因其实并不复杂，用一位中考状元的话来说，“习惯＋方法＋能力＝胜利”。也就是说，只要掌握科学、高效的学习方法，养成良好的学习习惯，提升各个环节的学习能力，学习成绩的提高就是水到渠成的事情。
为了让大家可以快速掌握初中学习的关键，我和几位初中一线教师一起，汇编了一套非常实用的学习读物——“走向重点高中”系列丛书。丛书从初中学习的实际情况出发，针对初中生的学习特点，分别从“完善学习习惯”“提升学习能力”和“提高学习成绩”三个方面入手，分为《初中三年如何快速提高学习成绩》《初中三年如何全面完善学习习惯》和《初中三年如何轻松提升学习能力》三册。每册分别收集、整理了历届中考状元的学习经验和教训，并收录了30所重点中学优秀教师的学习指导和建议，希望通过同龄人真实的现身说法和优秀教师的重点提示，为全国的初中生们提供实用的指导和有效的帮助。
《初中三年如何快速提高学习成绩》：从实践经验来看，初中生学习成绩的提高，一定是因为学习方法的改善和学习能力的提升。《走向重点高中系列：初中三年学习方法（套装共3册）全国各地历届中考状元的提分秘诀》收录了历届中考状元的高效学习方法，并将这些方法归纳为五种学习能力：计划能力、记忆能力、专注能力、阅读能力、思维能力；《走向重点高中系列：初中三年学习方法（套装共3册）全国各地历届中考状元的提分秘诀》讲述了学习过程中的五个关键环节：预习、听课、笔记、复习、做题；《走向重点高中系列：初中三年学习方法（套装共3册）全国各地历届中考状元的提分秘诀》还专门针对不同学科，提供了许多实用、高效的单科学习方法。只要大家遵循学习规律，细化学习过程，成绩提高就不会是一件难事
《初中三年如何全面完善学习习惯》：著名教育家叶圣陶说：“教育是什么？往简单方面说,只需一句话,就是要养成良好的习惯。”《走向重点高中系列：初中三年学习方法（套装共3册）全国各地历届中考状元的提分秘诀》正是从学习习惯和学习细节的角度入手，引导初中生去发现并重视那些影响学习成绩的关键因素。学习习惯与一般习惯的根本区别是：良好的学习习惯能够在有意识的训练中形成。《走向重点高中系列：初中三年学习方法（套装共3册）全国各地历届中考状元的提分秘诀》从对学习时间的规划、对学习工具的妙用、对学习心态的调整等几个方面，介绍了历届中考状元的学习习惯和学习细节，这些经验将帮助广大初中生有计划、有步骤地完善自己的学习习惯，提高自己的学习成绩。
《初中三年如何轻松提升学习能力》：平时学得再好，还是要体现在考试上面，体现在成绩上面。《走向重点高中系列：初中三年学习方法（套装共3册）全国各地历届中考状元的提分秘诀》着重从学习能力的角度出发，总结了历届中考状元的高分秘诀。《走向重点高中系列：初中三年学习方法（套装共3册）全国各地历届中考状元的提分秘诀》从复习冲刺能力、身心调节能力、考场提分能力、分科答题能力四个方面，为大家分学科讲解了复习和解题的技巧，并指导大家如何保持良好的应试心态。只有全方位地做好复习，全身心地投入考试，我们才能把平时的努力换成优异的成绩。
作者简介
武瑞恒，毕业于北京师范大学数学系，任职于广州市暨南大学附属中学。中科院心理研究所数学教学实验员，广州市天河区教研室中学数学学科中心组成员。长年担任数学教学和班主任工作，获有广州市“高考突出贡献奖”等多个奖项，发表有《在数学教学中培养学生的思维能力》《班主任工作中的“快”与“慢”》等多篇论文，参与编写了《聪明孩子，提前学方法！》《攻克10大学习问题的136个好方法》等多部学生优秀读物。
精彩书评
★自身的勤奋与高效的学习方法是所有中考、高考状元具备超强实力的主要原因。——著名心理学家和高考研究专家王极盛
★学习成绩的提高，90%决定于学习能力的提升；而学习能力的提升，90%决定于学习方法的完善。《初中三年如何快速提高学习成绩》围绕学习方法和学习能力两个关键点，归纳和总结了多位中考状元的成功经验，这些宝贵的学习经验，一定能让广大的初中生受益匪浅。
——中学生考试研究中心研究员李明莉
★初中阶段，是学习方法形成的一个关键阶段。它在小学和高中之间架起了一道承上启下的桥梁。初中这个成长期如果没有成长起来，那么，学生在学习方法上就很可能长期处于幼稚状态。
——新成长学习研究机构
★学习方法比考试成绩更为重要。如果使自己的学习方法成为一种良好的习惯，那将是更高的学习境界。
——教育专家孙云晓
★学习习惯与一般习惯的根本区别是：良好的学习习惯能够在有意识的训练中形成。《初中三年如何全面完善学习习惯》一书从对学习时间的规划、对学习心态的调整等几个当面，介绍了多位中考状元的学习经验，这些经验将帮助广大初中生有计划、有步骤地完善自己的学习习惯，提高自己的学习成绩。
——中学特级教师李恩哲
★著名教育家叶圣陶说：“教育是什么？往简单方面说，只需一句话，就是养成良好的习惯。”美国心理学家威廉·詹姆斯说：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一个习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”习惯改变人的一生，习惯决定孩子的命运。
——中学优秀教师万春耕
★成绩好与成绩差，其中的差距并不在于孩子的智力和天赋的高低，而在于学习能力的强弱。经验证明，要想提高学习成绩，提升学习能力才是关键。
——湖南省特级教师王敏
★《走向重点高中系列：初中三年学习方法（套装共3册）全国各地历届中考状元的提分秘诀》从复习准备、解题技巧、应试心态等几个方面，介绍了很多种帮助历届中考状元夺分致胜的学习技能。对于希望提高学习成绩的初中生来说，的确是一本必读的快速提分指南。
——江西省高级教师程林森
★每个学生都有获得好成绩的机会和可能。智商只是一个因素，关键在于让学生通过优化学习心理、方法和过程，掌握获得好成绩的真正命门。
——人教版教材编委余蕾
目录
第一篇不可忽视的五大学习技能
学习技能是一种有益于学习的技巧和素质，主要包括计划能力、记忆能力、专注能力、阅读能力和思维
能力。这五种能力将为你迈进重点高中提供巨大的推动力，同时，还能为你将来的高中学习打下坚实的基
础。
第1课时计划能力决定学习效率
状元经验谈
1．养成有计划性的学习习惯
2．学习计划要长短结合
3．保持计划的弹性和可变性
4．学习计划要统筹兼顾
5．突出重点，专补弱科
6．学科不同，计划不同
方法大课堂
方法一：统筹兼顾法
方法二：切合实际法
方法三：长短结合法
第一篇提高学习效率的六大学习习惯
在学习过程中，如果我们拥有良好的学习习惯，那么取得好成绩就是易如反掌的事；反之，你就很可能
与好成绩永远绝缘。因此，如果同学们想取得好成绩，就必须养成六大学习习惯：珍惜学习时间、遵循学
习规律、优化学习程序、提高学习效益、掌握学习技巧和把握学习节奏。
第1课时珍惜学习时间——每一分钟都不能浪费
状元经验谈
1．今日事今日毕
2．合理安排学习时间
3．高效率才能轻松
4．培养时间紧迫感
5．对待初一像高一
方法大课堂
方法一：珍惜零碎时间
方法二：记录学习时间
第2课时遵循学习规律——把学习纳入科学的轨道
状元经验谈
第一篇决定命运的“复习冲刺能力”
一位中考状元说：“考场即战场，正确地进行考前冲刺复习，是决定能否打胜仗的关键因素。”我非常
赞同他的这个观点。所以，建议同学们一定要注意培养自己复习冲刺的能力。
第1课时统筹安排——复习计划是关键
状元经验谈
1．正确挑选复习材料
2．文理搭配复习不累
3．给“背功”科目让道
4．把精力用在提分潜力最高的科目和考点上
5．复习要跟着老师的步伐
方法大课堂
方法一：如何制订个人复习计划
方法二：怎样合理分配各科复习时间
方法三：如何进行三轮复习
第2课时查漏补缺——提高文科复习效果
精彩书摘
第7课时听课：学习的中心环节
如果我问你：“你会听课吗？”相信很多人会对这个问题嗤之以鼻：听课，这么简单的事情谁不会！如果我再问你：“你知道怎样听好一堂课吗？”你会如何回答呢？不过，我可以肯定地告诉你：听课并不是一件简单的事情。
听课是中学生学习活动的主要形式，初中三年，我们每年要上一千多节课，上课时间占了学习活动总时间的三分之二以上。如果把每节课的45分钟累积起来，这是多么惊人的一个数字！因此，可以毫不夸张地说，抓好课堂学习，就等于抓住了学习的关键所在。如果你能够好好把握这宝贵的45分钟，胜过你独自埋头苦学几个小时带来的效果。
一个优秀的毕业生在谈到学习经验时说：“学习上我也没有什么特殊的方法，我认为用好课堂上45分钟是最重要的。”我认识的一位老教师说：“牢牢抓住听课这个中心环节，正是优秀学生在学习上取得成功的一个主要原因。”
下面我们就来看中考状元们是如何听课的吧！
状元经验谈
1．猜一猜老师要讲什么
郭阳一直是班上出类拔萃的学生，但是出人意料的是，他也曾在听课问题上摔过跟头。他说：“刚从小学升入初中，我有点不适应。拿听课来
说，在小学时，老师上课讲什么我们就听什么，听一听、背一背就可以考高分。不过在升入初中后，这种被动听课的方法就不见效了。当时，我的学习成绩下降了不少，学习积极性也差了很多。但是后来，我琢磨出了一套听课方法，那就是，老师一边讲，我就一边猜老师要说什么，这样，在猜的过程中我就全身心地投入到听课中去了，而且还能有意识地进行思考，听课效果自然不用说了。”
2．上课时紧跟老师的思路
吉林省通化市外国语学校的张元以626分的总成绩成为通化市2011年中考状元。身穿白色T恤、黑色小马甲，满脸洋溢着微笑的女孩张元显得朝气蓬勃。她说：“在学习上，我认为课堂45分钟是最重要的，它是我们取得好成绩的保证。上课时，我会紧紧地跟着老师的思路走，这样听起课来效率会很高。一般来说，老师上课的内容都是根据教材本身的知识结构展开的，所以跟上老师的思路是不成问题的。课堂效率提高了，我们
也无须回家再开夜车了。”
3．课堂上要敢于提问
兰州五中的白楠以665.5分的高分摘得兰州市2009年中考第一名。
谈到学习方法，白楠说自己最好的方法就是问问题。课堂上遇到不理解的问题时，他会先画出来，等下课后去问老师。语文、数学、政治、历史等课程，他也是有疑必问。他不仅在学习中喜欢问问题，在生活中，他也总是抱着强烈的探知欲和好奇心，常常向父母问问题，有时候把父母都问烦了。他坦言，不懂就问，才能学得好、学得懂。这一点，班主任田黎老师深有感触。有一次，班里举行“向老师说真心话”活动，白楠给老师的真心话就是“希望老师不要烦我的问题”。这让田黎老师又好笑又感动。
4．在课堂上着重消化知识难点
来自吉林油田第二中学的李明煜以各科全部满分，总分600分的成绩夺得松原市2012年中考状元。说起状元的称号，李明煜有些羞涩：“感觉自己考得不错，但没想到会成为状元。”
谈到学习经验，李明煜觉得，学习过程中扎实走好每一步，每个科目上不留死角，在课堂上针对难点知识着重消化，学习起来才事半功倍。李
明煜对自己的要求非常严格，虽然几年来成绩一直名列前茅，但她从来没有放松过，每天还是花大量时间学习。不过，她说，每天晚上学习到10点
多就休息，很少开夜车。
李明煜的班主任胡玉华老师介绍说，此次她能考得这么完美，“毫无意外”，因为她最大的优势就是学习状态稳定。李明煜在课堂上专心听讲、紧跟老师的思路，对老师布置的任务认真完成，总是持之以恒。从以上几位状元的学习经验中可以看出，我们只有抓住了听课这个中心环节，学习才能获得成功。同样，白楠同学在课堂上爱问问题，喜欢打破砂锅问到底，其实就是希望能在课堂上解决所有的疑难问题，提高学习效率。
我们知道，在学生时代，我们的学习时间绝大部分都体现在课堂上。如果课上浪费十分钟，也许课后就需要花一个小时甚至更多的时间才能把
遗漏的知识点补回来。而且，不重视听课，其实就等于浪费了绝大部分的学习时间。即使课后再努力、再勤奋，那也是亡羊补牢、于事无补的，可
真是所谓“捡了芝麻丢了西瓜”。
所以，每一位希望快速提高学习成绩的同学，都应以饱满的情绪、充沛的精力投入到课堂学习中，去向课堂45分钟要效率。
下面，我们就结合自己的教学经验，以及一些中考状元分享的学习经验，介绍一些听课的方法，希望对你的学习有所帮助。
……
第6课时
把握学习节奏
——劳逸结合效率高
常言道：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”但是，多年来，我并不提倡我的学生通过加班加点拼时间完成学习任务，也不倡导他们参加过多的课外补习班，而是教导他们既要珍惜时间，更要注重效率。
在学习时间安排上，有一个著名的公式：8-1＞8。它的意思就是说，从8小时中拿出1小时进行娱乐、运动和休息，其学习效率会远远大于8小时连续不断地学习。这就是我们通常所说的“劳逸结合”。
众所周知，人的大脑是有一定的紧张限度的，如果你从早到晚不停地学习，超过了这个限度，就会感到非常的疲劳，头昏脑涨，而且学习效率也不高；相反，如果这时你适当地休息，不仅可以保持旺盛的精力，还可以提高学习效率。所谓“文武之道，张弛有度”，讲的就是这个道理。
所以，当你在学习过程中感觉到了疲乏，精力不集中，有厌倦的情绪时，就要停下来休息一下，活动活动，让大脑保持清醒的状态。
进入初中后，面对学习内容的不断增加和学习强度的不断增大，中考状元们都是怎么做的呢？下面我们一起来听听他们的心声。
状元经验谈
1．身心放松才能事半功倍
这个女状元不仅学习了得，而且武道也不差，曾在本班的掰手腕游戏中，横扫整个班的女生，甚至于班中不少男生败于其手，也因此得一绰号：大力水手。
“我应该是班上最会玩的学生。”张巧蕾同学非常懂得将自己的爱好与学习结合起来，玩的时候最疯癫，学习的时候最认真。除此之外，她认
为能取得这么好的成绩，应该归功于自己爱思考的性格，爱思考的个性铸就了她考试的成功。张巧蕾说：“我觉得自己不是一个聪明的人，但是我是一个爱思考的人。我会在思考中努力发现自己的优点，把自己的缺点找出来。然后通过观察别人，将别人的优点转化成自己的优点。”她介绍说，小时候与比自己小半岁的表妹在一起学习的时候，表妹总是逃课，但是成绩很好，自己有时候跟不上她的节奏。通过对比，她认识到自己确实不是很聪明，应该脚踏实地地学习。
2．“可怕”的兴趣爱好
“我们班学习好的同学多着呢，我不算好呀！”说起自己的成绩刘明嘉非常低调。“她谦虚，她成绩一直很好，稳定在前几名，而且既聪明又认真。”刘明嘉的同学说，“她其实是一个‘怪胎’，别人的兴趣爱好可能是跳舞、画画、踢足球等，但她喜欢竞赛，奥数、物理竞赛、英语竞赛都
是她关注的对象！”
“我以前学习不怎么好，刚进初一时还排过三十多名呢，后来是在同学、老师的帮助下我开始对它们感兴趣，没想到一发不可收拾，不光成绩
提高了，还给自己创造了很多证明自己的竞赛机会。”刘明嘉2010年中考物理考了满分100分。她的班主任说，今年很多人在考物理时因为过程不规范被扣分，因为有的学生小时候学奥数，养成了跳跃性的思维习惯，不注重过程，但刘明嘉却没有这样的问题。因为她经历过太多次大赛的磨砺了。这份独有的经历，不光让她状态比较稳定，更让她拥有普通学生难以获得的考场经验。
3．让兴趣成为学习的基础
董羽佳同学很谦虚：“我喜欢画画，但没有专门学过。画画还不错，拿过全国二等奖的成绩。”除了喜欢画画，还喜欢英语。董羽佳同学的英语一直很优秀，在小升初升学的时候，她手里已经拥有了公英三级证书（相当于大学英语四级水平）。而且，董羽佳同学是在小学三年级的时候获得公英三级证书的。
董羽佳说，她很喜欢背诵超长的单词。她回忆道：当时最困难的就是背超长的单词，纯粹的喜欢。爱好加上自己的勤奋和毅力，这是她渡过道道难关，最终获得认可的途径。同学们如果长时间地让大脑疲劳、机械运作，其实就是在做无用功，真正减轻压力的方式其实是把学习转化为兴趣。
4．当班干部是最好的调节
谈到这个状元，孙丹阳同学的班主任门老师最有发言权。门老师介绍说，其实，孙丹阳同学真的是难得的会学习的学生。她特别会调节自己，照着自己的规划，什么时间做什么，仿佛比闹钟都准确。而且，孙丹阳学习的时候特别踏实、刻苦，成绩一直都很稳定。
孙丹阳自己觉得，在班上担任宣传委员的职务是她最好的放松方式。平时，她除了出色完成制作宣传标语、出版黑板报的任务外，还在学习过程中积极帮助身边的同学。孙丹阳乐于和同学们一起进步，自己的学习时间可以抽空找回来，而且给同学讲题可以巩固基础知识，也是一种潜移默化的提高。
5．学习不累，学“会”就好
在丁婉桥同学看来，自己并不是一个如何出色的好学生，只不过学习上挺勤快，学什么都要求学“会”罢了。这话听起来不难，但是，她对“会”
的理解很特别。“我认为，‘会’绝不是会做题这么简单，能够举一反三，学一道题就理解一个类型题才算是真的会。”她说。
除了能把知识点学会，在理科上，丁婉桥最大的特色是能形成自己的解题方法。“上课时，老师往往一道题有多种解法，但是这些方法并不是适合每一个学生，只有找到自己独特的学习方法，做题时才能保证百发百中。”她说。
除此之外，丁婉桥有个癖好，喜欢跟同学聊天。她说，学累了多找人聊聊天感觉再好不过了。整整学了大半年，到考前百天时，出现有点疲劳有点懒的情况再正常不过了，去年的这个时候，丁婉桥就懒惰过一段时间。“你想想，初中就这么点东西，翻来覆去地学，我那时候是真的不爱学了，学够了，觉得特累。”她说，“聊天是缓解压力的一个好方法，尤其是跟老师聊。班主任是最了解你学习情况的，像我那时候觉得自己什么都会，跟班主任一说，她马上就指出我有哪些不足。我一想还真是那么回事，于是又回去学习了。”
6．不可两耳不闻窗外事
张心怡同学说，要会调整自己的心态，要相信自己，既然付出了努力，就一定会成功，只是时机未到而已。另外，学习时一定要专心，要有效率，乐地学习，不要在学习时想着名次。
“学习是我们课堂上工作，要做到认真、高效。”张心怡同学说。课堂上的东西消化掉以后，下课就要好好放松，和朋友好好玩耍，让大脑充分休息，以保证下节课头脑清醒，思维活跃。“想办法让课外生活变得更丰富多彩一点！”张心怡同学建议大家，除了做作业和预习新课，还应看
新闻、看杂志、看影片、听音乐等。总之，关注时事，洞悉社会，千万别学着学着成了“傻瓜”。
这几位状元的做法都很科学。由于学习时间紧、压力大，有不少同学就只顾眼前采取短期行为，不但把各种课余活动挤掉，而且常常要开夜
车。这是一种相当不明智的行为。人的精力是有限的，大脑的兴奋是有周期的，延长学习时间，降低学习效率，最多得失相当，即使一时有所得，
然而却是以失去健康为代价，常常带来失眠健忘等学习的顽敌。因此，同学们决不能养成打疲劳战的坏习惯，必须注意把握学习节奏，注意劳逸结合。
那么，有什么好方法既能节省时间又可以高效学习呢？根据多年的教学经验，我总结出了几种方法。
……
第8课时
答卷过程
——稳扎稳打得高分
随着清脆的开考铃声响起，考试正式开始了。两个小时过去后，将决定你考试的成败。在这个过程中，强调的是一个“稳”字。所谓“稳”，是指在答卷过程中，从容沉着，合理安排，发挥自如，始终保持良好的竞技状态。稳是实现答卷过程最优化的前提条件，稳不住，绝不可能考出好的成绩。
有些同学想充分利用时间，一拿到试卷就迫不及待地开始抢答，这种做法其实得不偿失。因为抢答易造成心理紧张，常常做错前面的易题。正确的做法应该是：试卷发下来，应该先按要求写好姓名、准考证号等，然后快速清点一下试卷页码是否相符，有无缺损和漏印、重印、字迹不清等，同时浏览一下试题。等开考铃声一响，再全身心地投入答卷。
下面我们就来看看中考状元们是怎么做的吧！
状元经验谈
1．安排好答题顺序
拿到试卷，开始答题时，首先一定要大体上看一下试卷结构，看看各种题型、分值的分布，对整个卷子有一个总体了解，全面把握，这样才能在安排答题顺序时做到心里有数，不致慌乱。广东省江门市2011年中考状元谢元珑说这虽然已是“老生常谈”，但请各位千万不要“常谈常忘”。
作题顺序是因人而异的，谢元珑同学建议同学们可以根据自身答题情况来调整顺序，使自己达到最佳应考状态。一般情况下，试卷在题目的安排上，都是从浅到深、由易到难的。对于这类试卷我们在答题的时候最好也按序号往后做。这样有三个好处：首先，按序号做题，可以避免出现漏题现象。其次，由易到难做题，可以保证能够拿到的分先拿下来。最后，先做容易的题目，可以使你获得一种成功感，降低考试前产生的焦虑，增强做题的信心。当然有的试卷会把后面较难的一些题目提前，这时我们可以事先给这类题目做个记号安排在最后做。
当然同学们可以根据自身答题情况来调整顺序，使自己达到最佳应考状态。需要注意的是，有的同学喜欢反着答题，即从后往前答，这其实不是一个好的答题习惯，因为整个试卷结构是出题人按照程度由易到难、分值由小到大的顺序安排好了的，打乱了顺序，会给自己增添不少的麻烦。
2．考场审题四要素
考试是考查同学们的知识水平和能力的一种手段。为了全面真实地展示自己的水平和能力，首要条件就是认真审题，怎样才能做到审题认真呢？
周朔雯同学分享了自己的考试经验——审题四要素。即“眼看时要专注”“嘴读时要认真”“手画时要勤动”“脑思时要敏捷”。
看——要专注
一道题目展现在我们面前，首先是要全面、细心地看题目，特别专注题目中关键性的字、词语、句、数据、图表等条件，从中获取解决问题的有用信息。
读——要认真
在专注看题的同时，我们还应该跟着默读。这是强化审题，更全面接受题中信息的一种有效手段，它能解决同学们错看、漏看等问题。从“嘴读”中寻找更多的灵感，通过“嘴读”的方法挖掘不易发现的解题条件，寻找解决问题的正确途径。
画——要勤动
根据题中的已知关系，充分想象、分析和判断，运用“手画”的方法画出合理的草图，以展示其完整的思维过程图景，使过程更为直观明了，它将对解题带来极大的方便。
思——要敏捷
通过“眼看”“嘴读”“手画”，在我们的大脑中将储存一些解题信息，同学们应该用自己的大脑全面、准确、快捷地去思考，分析出解题的思路
和方法。在考场上谨记审题四要素，这对提高同学们的解题速度是大有好处的。
3．脸熟题目陷阱多
考场上，有些同学一见熟题便心中大喜，提笔唰唰便写，结果粗心出错；或做到一定的步骤便做不下去，原来，考题与记忆中的熟题是两回事。虽然发现错误，但时间已白白浪费，只能后悔不迭。出题老师就抓住了学生这一侥幸心理，总会出一些相似的题目，事先在题里挖好了坑，等着我们“侥幸”跳下去。那么，我们如何才能顺利迈过“熟题”这道坎呢？
在这个问题上，吉林省长春市2012年中考状元杨天起同学深有感触。她说，如果真的遇见熟题，甚至确定与练习过的题目别无二致，那当然是好事，至少在考场这样的特殊氛围中，多少可以消除一些紧张的情绪。那么应该抓住这千载难逢的机遇，严格按照解题程序，认真、细致、严谨、规范地完成题目，不漏掉任何一个小问题，不跳过任何一个不该省略的过程，不在任何一个细节上有所疏忽，保证解答的正确率，将分数稳稳当当、一分不漏地纳入囊中。但是如果仅仅是觉得题目似曾相识，不能肯定是熟题的话，此时心中警铃就要拉响，并严格按照审题、抓题干的关键词、看清要求、找准解题依据、设计书写的布局这样一系列程序去完成，做完后还要再次检查一遍。当然，考试时最忌心怀杂念，过多地考虑得失，是在熟题上栽跟头的重要原因。为了避免这样的情况出现，请学会镇定、平和、从容地面对任何一场考试和任何一道题目。
4．难题的巧解与冷处理
考试中遇到难题是经常的事，因为没有难题的考试不叫考试。何谓难题呢？不外乎就两种，一种是从未见过的题目，另一种则是似会非会，扑朔迷离的题目。而这些题目往往使考生感觉犹如进入迷宫一样，致使大脑频频短路，发挥不出正常的水平。这时该怎么办呢？
北京市东城区2011年中考状元丛泽平同学认为，遇到难题，务必不要焦虑，更不能乱了阵脚。因为考试遵循的是公平竞争原则，你难别人也难。因此，要在心理上藐视之，在“战术”上重视之。此时，不妨冷静回顾一下课本知识，想一想该题应属于课本哪一章节，这一章节有哪些知识要点，该题属于哪一要点的范畴，这一要点内哪些知识点可以运用。另外觉得题目生疏，往往是因为它与平时操练较熟的题目似乎不一样。其实，有些仅仅是在原来的熟题上稍稍做了些变化，比如，所画图形换了个角度，问题换了个问法等。我们要认真分析它与过去的哪个题目类似，又在哪些方面做了巧妙变化，具体问题具体对待，逐步找到问题的突破口。
丛泽平同学还建议，题目实在做不出的，可搁置一边，先做会做的题目，保证已做出的题目的正确率，然后再考虑，确实做不出的，干脆放弃。
5．考场也需要直觉
在考场上，相信很多同学都有这样的经历：在做一道题目的时候心中已经有了一个答案，可是正准备下笔的时候，脑中又浮现另一个想法，于是两个答案在脑中翻来覆去地斗争着，思前想后都没有决心写下哪一个答案。这时要怎么选择呢？吉林省延吉市2011年中考状元孙巍获同学建议大家：“临场时一定相信第一感觉，第一感觉的正确率一般较高。”如果在考场中为二选一苦恼的时候，你可以这样：
1．写下头脑中想到的第一个答案。一般而言，头脑中第一反应的最有可能是正确的答案。这是因为我们在平时大量学习、练习、复习的时候头脑中已经形成了一个固定的解题模型，虽然这种感觉是说不清道不明的，有时会一下子浮现在脑子里，但是却是自己平常演练的成果，它十有八九是正确的。当然在没有百分之百肯定第一思维是错误的情况下，就相信第一直觉，毕竟习惯性的东西很少出错。
2．检查时也要相信第一答案。检查时有一点是应该注意的，就是自己看了第一眼后，觉得有一道题目错了，那么千万不要急于把它涂掉，仔细核查之后再改动。免得改错再改回来，既浪费了时间又影响了卷面整洁。通过学习上面几位中考状元的学习经验，我们认识到了答卷过程中稳扎稳打的重要性。除此之外，同学们还要注意以下两点：第一，做题时不要急躁，审题是关键。一定要认真阅读题目的每一个字，弄清出题人的真正意向何在，千万不能想当然，没读完就开始做。对于每题都要认真看清已知条件，以免造成不应有的失误。第二，答案要简明扼要，不要错误地认为写得多就是好、写得越多阅卷教师就会给予高分。
接下来，我们来分享一些具体的答题技巧。
……
